1. Nadzór pedagogiczny nad Szkołą, zgodnie z ustawą o systemie oświaty i aktami wykonawczymi wydanymi na jej podstawie, sprawuje Mazowiecki Kurator Oświaty.
2. Stowarzyszenie Przymierze Rodzin sprawuje opiekę i nadzór nad działalnością Szkoły.
3. Szkoła jako placówka wychowania katolickiego, podlega nadzorowi Biskupa Archidiecezji Warszawskiej, zgodnie z odrębnymi przepisami prawa kanonicznego.
4. Opiekę duszpasterską w szkole sprawuje prefekt szkoły.
5. Szkoła spełnia warunki ustawowe przewidziane dla szkół niepublicznych, to jest:
1. zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje określone w odrębnych przepisach,
2. realizuje programy nauczania zawierające podstawę programową kształcenia ogólnego,
3. realizuje zajęcia edukacyjne w cyklu nie krótszym oraz w wymiarze nie niższym niż łączny wymiar obowiązujących zajęć edukacyjnych określony w ramowym planie nauczania szkoły publicznej danego typu,
4. ustala zasady klasyfikowania i promowania,
5. prowadzi dokumentację obowiązującą szkoły niepubliczne z uprawnieniami szkół publicznych.

Cele i zadania Szkoły

1. Szkoła realizuje cele i zadania, określone odpowiednio w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, zgodnie ze swym charakterem zapisanym w § 2 ust. 1 i 4 niniejszego statutu.
2. Realizując ustawowe cele i zadania Szkoła:
1. kształtuje środowisko wychowawcze, wspomagające pełny i integralny rozwój osobowy oraz udziela uczniom wsparcia opiekuńczo – wychowawczego,
2. umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności przewidzianych dla uczniów szkoły podstawowej i przygotowuje ich do podjęcia kształcenia w gimnazjum,
3. wychowuje uczniów w duchu odpowiedzialności za siebie i innych, rzetelności i tolerancji, w szacunku do osoby ludzkiej.
3. Szczegółowe cele i zadania wychowawcze zawarte są w programie wychowawczym Szkoły.

1. Dyrektor,
2. Rada Pedagogiczna,
3. Rada Szkoły,
4. Samorząd Uczniowski
5. Samorząd Rodziców.

Dyrektor

Rada Pedagogiczna

1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły, w którego skład wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni Szkoły.
2. Radzie Pedagogicznej przewodniczy i jej pracami kieruje Dyrektor Szkoły.
3. Rada Pedagogiczna działa według opracowanego przez siebie i zatwierdzonego przez Dyrektora Szkoły regulaminu.
4. Zebrania Rady Pedagogicznej odbywają się zgodnie z przyjętym kalendarzem szkolnym.
5. Uchwały Rady Pedagogicznej są wiążące, gdy zostały podjęte zwykłą większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków a w przypadku równej liczby głosów za i przeciw- głos decydujący należy do Dyrektora Szkoły.
6. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy w szczególności:
1. podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
2. zatwierdzanie planu pracy Szkoły przedkładanego przez Dyrektora,
3. podejmowanie uchwał w sprawie innowacji pedagogicznych,
4. podejmowanie uchwał w sprawie przyznania indywidualnego toku lub programu nauczania,
5. podejmowanie uchwał o obniżeniu zakresu wymagań do podstawy programowej,
6. uchwalanie wewnątrzszkolnego systemu oceniania uczniów,
7. ustalanie wewnątrzszkolnego systemu doskonalenia nauczycieli,
8. przygotowanie programu wychowawczego szkoły,
9. przygotowanie projektu Regulaminu Szkoły ,
10. podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów,
7. Rada Pedagogiczna opiniuje arkusz organizacyjny szkoły.
8. Rada Pedagogiczna wnioskuje o zmiany w statucie szkoły.

Samorząd Uczniowski

Rada Szkoły

Rodzice

1. Rodzice powinni zapoznać się ze statutem , ofertą edukacyjną, programem wychowawczym szkoły, stawianymi wymaganiami i kryteriami oceniania oraz z przepisami dotyczącymi klasyfikowania i promowania a także przeprowadzania egzaminów.
2. Rodzice mają prawo do :
1. uzyskiwania informacji na temat zachowania i postępów w nauce swoich dzieci oraz przyczyn trudności szkolnych,
   
2. wypisania dziecka ze szkoły na własne żądanie.
3. Rodzice mają obowiązek :
1. dopełnić czynności związanych z przyjęciem dziecka do szkoły, w tym podpisać stosowne, wymagane przez akty wewnętrzne szkoły, dokumenty ( przede wszystkim umowę o naukę szkolną),
2. przestrzegać statutu i regulaminu szkoły oraz innych obowiązujących aktów wewnętrznych szkoły,
3. aktywnie współpracować ze szkołą w sprawach kształcenia swoich dzieci i realizacji programu wychowawczego Szkoły,
4. respektować wspólne ustalenia dotyczące Ucznia,
5. zapewnić dziecku warunki umożliwiające przygotowanie się do zajęć szkolnych,
6. informować ze stosownym wyprzedzeniem o każdej planowanej nieobecności Ucznia w szkole, przekraczającej 3 dni robocze,
7. regularnie opłacać czesne i wszelkie inne zobowiązania finansowe,
8. wywiązywać się z dobrowolnie przyjętych zobowiązań wobec szkoły,
9. odpowiadać materialnie za szkody wyrządzone w mieniu szkoły przez swoje dzieci.

Samorząd Rodziców

1. W Szkole może działać Samorząd Rodziców, który tworzą wszyscy rodzice uczniów szkoły.
2. Samorząd Rodziców wspiera współdziałanie rodziców ze szkołą oraz działalność statutową Szkoły.
3. Samorząd Rodziców współdziała z Dyrektorem oraz innymi organami szkoły.
4. Samorząd Rodziców może przedstawiać opinie i propozycje we wszystkich sprawach dotyczących szkoły.
5. Samorząd Rodziców poprzez swój organ – Radę Rodziców, na wniosek Dyrektora, gromadzi opinie ogółu rodziców w sprawach przez niego wskazanych i przedstawia je Dyrektorowi.
6. Samorząd Rodziców może gromadzić środki finansowe w celu wspierania działalności statutowej Szkoły, także w celu organizowania pomocy uczniom jej potrzebującym.
7. Skład i zasady działania Rady Rodziców określa regulamin przez nią opracowany i zatwierdzony przez Zarząd Przymierza Rodzin.

Stowarzyszenia i organizacje

Organizacja pracy w Szkole

1. Szkoła kształci dzieci w zakresie klas od pierwszej do szóstej.
2. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia edukacyjne prowadzone w systemie klasowo-lekcyjnym i w grupach zadaniowych (fakultatywnych).
3. Jednostka dydaktyczna trwa 45 minut, czas trwania przerw między lekcjami ustala Dyrektor.
4. Zajęcia edukacyjne mogą też być organizowane według innych zasad, mogą też odbywać się poza szkołą.
5. Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych dla poszczególnych klas określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez Dyrektora.
6. Liczbę uczniów w poszczególnych klasach, nie większą niż 20 osób, ustala Dyrektor Szkoły w porozumieniu z Zarządem Stowarzyszenia Przymierze Rodzin.
7. Wraz z rozpoczęciem drugiego etapu kształcenia następuje nowy podział na klasy.
8. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, takich jak: konieczność powtórzenia klasy, przeniesienie do klasy programowo wyższej, przesunięcie do klasy równoległej z powodów wychowawczych itp. Dyrektor Szkoły może podjąć decyzję o zwiększeniu liczby uczniów w klasie.

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w każdym roku szkolnym opracowuje Dyrektor Szkoły i przedstawia ją do akceptacji Zarządowi Stowarzyszenia Przymierze Rodzin.
2. Szkoła stosuje terminy rozpoczęcia i zakończenia zajęć edukacyjnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określone przepisami w sprawie organizacji roku szkolnego.
3. Szkoła respektuje kalendarz roku liturgicznego.

Dyrektor Szkoły ma prawo ogłosić dodatkowy dzień wolny od zajęć. 

Nauczyciele oraz inni pracownicy

1. Nauczyciel Szkoły w szczególności:
1. realizuje podstawowe zadania: dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, zgodnie z charakterem Szkoły określonym w Statucie,
2. wspiera każdego ucznia w jego rozwoju oraz dąży do pełni własnego rozwoju,
3. ma prawo do prowadzenia nauczania według opracowanej przez siebie koncepcji zgodnie z obowiązującymi przepisami ustawy o systemie oświaty i po uzyskaniu akceptacji Dyrektora.
2. Podstawową zasadą pracy nauczyciela jest kierowanie się dobrem uczniów, dawanie im dobrego przykładu w szkole i poza nią.

1. prawidłowy przebieg zajęć dydaktyczno-wychowawczych i stosowanie właściwych metod pracy,
2. tworzenie dobrej i przyjaznej atmosfery pracy,
3. odpowiedzialne i aktywne włączanie się w proces edukacyjny Szkoły, zgodnie z jej charakterem,
4. jakość pracy dydaktycznej i wychowawczej,
5. uwzględnianie w procesie edukacyjnym indywidualnych możliwości uczniów,
6. życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów podczas zajęć prowadzonych przez szkołę,
7. dobrą i życzliwą współpracę z rodzicami,
8. powierzone mienie szkoły,
9. systematyczne wypełnianie dokumentacji szkolnej.

1. Powinnością nauczycieli jest dążenie do pełni własnego rozwoju osobowego oraz stałe poszerzanie wiedzy zawodowej i doskonalenie swoich umiejętności wychowawczych i dydaktycznych.
2. Realizując obowiązek, o którym mowa w ust. 1, nauczyciel planuje swój rozwój zawodowy biorąc pod uwagę zadania i potrzeby Szkoły.

1. Dyrektor Szkoły powierza opiekę nad uczniami w poszczególnych klasach wychowawcom klas.
2. Zadaniem wychowawcy klasy jest:
1. tworzenie atmosfery wzajemnego zaufania,
2. otaczanie indywidualną opieką i wspieranie w trudnościach każdego ucznia,
3. ukazywanie odpowiedzialnej postawy życiowej wobec wspólnoty szkolnej, rodziny, narodu, państwa i Kościoła,
4. pomoc w organizowaniu życia wspólnotowego powierzonej klasy,
5. współdziałanie z nauczycielami uczącymi w danej klasie, uzgadnianie z nimi i koordynowanie działań dydaktyczno-wychowawczych,
6. utrzymywanie kontaktu z rodzicami uczniów, systematyczne informowanie ich o postępach w nauce i zachowaniu dzieci, włączanie ich w życie szkoły i realizację programu wychowawczego,
7. zaznajamianie rodziców uczniów swojej klasy z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,
8. prowadzenie dokumentacji swojej klasy, arkuszy ocen i dziennika lekcyjnego.
3. Wychowawca opracowuje spójne z Programem Wychowawczym Szkoły treści i formy zajęć tematycznych na godzinach przeznaczonych do dyspozycji wychowawcy.
4. W trudnych sytuacjach opiekuńczo-wychowawczych wychowawca jest zobowiązany do korzystania z pomocy specjalistów ( takich jak : pedagog, reedukator, psycholog, logopeda itp.) zatrudnionych w szkole bądź w poradniach pedagogiczno-wychowawczych.

Praca nauczyciela podlega ocenie, zgodnie z odrębnymi przepisami prawa.

Pracownicy administracji i pracownicy obsługi współtworzą wspólnotę szkoły. Mają oni obowiązek wypełniać swe zadania w sposób ukazujący uczniom prawidłowe i przyjazne funkcjonowanie szkoły.

Zasady przyjmowania uczniów

 Podstawą przyjęcia ucznia do Szkoły jest wynik procedury kwalifikacyjnej.

Prawa i obowiązki uczniów

1. Uczniowie mają prawo do:
1. życzliwego i podmiotowego traktowania,
2. dobrze zorganizowanego procesu nauczania, wychowania i opieki,
3. sprawiedliwej i jawnej oceny ich pracy,
4. zrzeszania się w organizacjach działających w Szkole,
5. rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
6. wyrażania swoich myśli i poglądów, o ile wyrażane są one w sposób kulturalny i z szacunkiem wobec innych,
7. korzystania z innych praw, w szczególności zapisanych w Konwencji Praw Dziecka.
2. Uczniowi, którego prawo zostało naruszone, przysługuje skarga na piśmie do Dyrektora Szkoły w ciągu 14 dni od daty wystąpienia naruszenia tegoż prawa.
3. Uczniowie mają obowiązek:
1. przestrzegania Statutu i Regulaminu Szkoły,
2. udziału w formacji religijnej proponowanej przez szkołę,
3. systematycznego i aktywnego uczestniczenia w procesie edukacyjnym i życiu szkoły,
4. odnoszenia się z szacunkiem do nauczycieli, wychowawców oraz innych pracowników szkoły,
5. właściwego odnoszenia się do koleżanek i kolegów,
6. odpowiedzialności za własne życie, zdrowie i rozwój,
7. godnego reprezentowania Szkoły,
8. dbałości o wspólne dobro Szkoły, ład, porządek i mienie szkolne.

Zasady oceniania

Szczegółowe zasady oceniania zawiera Wewnątrzszkolny System Oceniania.

Nagrody i kary

1. Uczniowie wyróżniający się mogą być nagradzani w sposób opisany w Regulaminie Szkoły.
2. Uczniowie naruszający Regulamin Szkoły podlegają karze w nim opisanej.
3. O każdej nagrodzie i karze szkoła informuje rodziców ucznia.
4. Od wymierzonej kary uczeń lub jego rodzice mają prawo odwołać się do Dyrektora Szkoły w ciągu 14 dni od otrzymania pisma w tej sprawie.
5. W przypadku podtrzymania decyzji przez Dyrektora Szkoły uczeń lub jego rodzice mają prawo odwołać się za pośrednictwem Dyrektora do Zarządu Przymierza Rodzin.

Skreślenie z listy uczniów

Budżet Szkoły

Przepisy końcowe

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

Szkoła tworzy własną tradycję i ceremoniał szkolny.

1. Pierwszy statut Szkoły wszedł w życie w dniu 30 września 1997 roku.
2. Niniejszy statut w uaktualnionej wersji wchodzi w życie w dniu 13 czerwca 2006 roku.